数据字典

学术项目

学术课程是一套连贯的课程，可以获得证书(学位)， 由学校颁发的文凭或证书.

学术排名

教师职位的分类，包括终身/终身职位和非终身职位 职位. 终身职位和终身职位通常被归类为助理职位 professor, associate professor and professor; non-tenure-track 职位 are usually 讲师、临床教授、实践教授、协调员、 研究教授和兼职教学任命.

学术单位

一个学术单位相当于一个系、分部、学院或学校.

学年

一学年通常包括夏季、秋季和春季学期(按此顺序)。. 这是基于联邦政府的定义.

注意: 在其他情况下，学年包括秋季、春季和夏季学期 这个顺序).

ACT综合分数

美国大学考试(ACT)的综合分数是基于这四项的平均分数 ACT评估考试(英语、数学、阅读、科学).

录取的决定

根据提交的申请作出的决定.

承认类型

一种代码，为招生人员识别亚群提供额外的灵活性.

注意: 主要由招生部门用于确定亚群体和清单/要求 管理.

承认

已完成所有入学要求的学生的状态 有资格参加.

被某一课程录取的学生(无论是研究生还是本科生) 完成了所有入学要求，但也完成了 被某些课程录取所需的额外要求.

注意: Must use a subset of Latest_decision_Codes ==> not all codes indicate admitted.

成年学习者

25岁或以上的本科生.

注意: 由联邦政府和田纳西州高等教育委员会共同定义， 成人学习者也可以被称为“非传统”学生.

援助年

显示学生的财政援助(学年).

申请日

在Banner输入原始申请材料的日期.

应用程序状态

入学申请的状态.

注意: 此字段在手动完成后不会自动从检查表中更新 进入.

应用

如果学生中存在申请，则认为个人已经申请 资讯系统(艾路西安旗).

助理教授

符合以下要求的教师:获得认可的博士学位 教学学科或相关领域的机构(或硕士学位) 以该硕士学位为认可终点的教学学科 degree in that instructional discipline); Master’s degree in the instructional discipline 或相关领域，再加上硕士学位以外的30个学时(45个季度) 教学学科或相关领域加上适当的专业经验 in the instructional discipline or related area; potential ability in instruction, 公共服务和研究.

大专文凭

该奖项要求至少60个学分，通常在两年的全日制课程中完成 同等的大学工作.

副教授

符合以下要求的教师:获得博士学位或相应的终端 教育学科或相关领域认可机构的学位 再加上五年相应的教学专业经验 or related area; documented ability in instruction, 公共服务和研究.

平均净价

根据联邦政府的定义，净价格是第一次全职， 获得学位的学生在毕业后的一个学年支付学费 减去学生获得的奖学金和助学金. 奖学金及助学金 学生是否有不需要偿还的经济援助形式.

奖励金额

按期限显示基金的已付金额.

学士学位或学士学位

该奖项要求120学分，通常在至少四年的全日制学习中完成 同等的大学工作.

横幅ID

阿卜苏ID

注意: 这也被称为A数.

普查日期(第十四天)

登记“快照”的日期.

注意: 的 census date is defined as the 14th day of all terms in the Fall and Spring; the 夏季学期第7天. 请注意，这是基于注册者的一次性快照 在那天. 的re are 3 census dates in 秋天; one each for Fall I, full term, and 秋季二世. 官方注册号码要到人口普查日期之后才能获得 秋季二世.

证书项目

证书课程是一个独立的学分课程. 如果拟议的证书 本科或研究生阶段的课程长度不超过24学时， 它需要365bet批准并通知THEC. 如果提议的证书更多 提交和批准整个THEC新项目流程的时间不超过24小时 (i.e.、录取通知书、新课程建议书等.)是必需的.

CIP代码

教学程序代码分类. 与课程和专业相关. 描述一门课程或专业的一般内容或主题.

注意: 根据国家教育统计中心创建的编码系统， 在全国范围内规范课程报告和专业报告. CIP代码分配给 包括课程和专业.

国籍

根据学生/雇员的合法公民身份进行分类.

注意: 为了报告的目的，分类是下列之一:美国 持有美国临时护照的外国公民.S. 居留权，或具有外国永久公民身份 U.S. 住宅.

通用数据集(CDS)

学术机构编制和报告信息的标准化方法.  在CDS中提供的信息包括:入学和授予的学位，个人资料 一年级学生，转学统计和政策，学术课程和 政策，学生生活，年度费用，经济援助，教师和班级规模.

浓度

经过批准的课程分组，为学生的时间和课程提供重点 在专业的特定领域进行选择. 在学生的课程中包含了一门课程 成绩单.

有条件的承认

(现在被列为机会录取)未达到全部入学要求的学生 但已达到THEC高中单元要求，并取得ACT综合成绩 19岁或高中累积绩点2分.75; or who have ACT sub scores in mathematics and English of 18 or below; or SAT sub scores of 460 or less in Critical Reading and 数学.

连续的县

一个人的住所是在另一个州的县紧邻 到蒙哥马利县，或其居住地在奥斯汀三十(30)英里以内 佩伊州立大学应被归类为州外，但不要求 支付州外学费.

注意: 目前，365bet的相邻县包括肯塔基州的艾伦县， 卡洛维，克里斯蒂安，洛根，辛普森，托德和特里格.

出勤费用/学生财政援助预算

用于经济援助目的. 为学生制定的基于费用的预算 出勤组成部分，注册时数，学期长度，课程费用和其他 因素.

课程级别

基于公告号的课程级别. 低级别课程编号 0900至2999，高年级课程编号为3000至4999，研究生课程编号为3000至4999 是5000及以上的吗.

其它课程

由两个不同的系和系教授的具有相同主题的课程 能满足主修、辅修或课程要求吗.

注意: 这个术语不应与双列课程相混淆 在同一部门的不同级别提供(例如.e. 本科生和研究生).

学位

成功完成某一学习项目后授予学生的资格证书.

注意: 学位包括副学士学位、学士学位、硕士学位、教育专家学位和学士学位 Ed.D.

在职职位的学位

每100人在一学年获得副学士学位和学士学位的总数 学生FTE.

攻读学位学生

被授予学位的学生被授予学位的学生.

注意: 用于向爱浦多报告.

远程教育

远程教育发生在教师和学习者物理分离的情况下 当交流和教学是通过任何人进行的，或者是由任何人支持的 技术手段，如电话、广播、电视、计算机、卫星传送， 交互式视频，或任何现在和未来电信技术的组合 (TBR政策2:05:00:00).

博士生

成功完成博士学位所有课程的研究生 学位，2)已完成所有要求的考试，3)正准备继续工作 的论文.

博士学位

Ph值.D. 或其他研究/奖学金博士学位(编者).D.)，需要高级 超过硕士水平的工作，包括论文的准备和答辩 基于原创性研究.

双学位

攻读两个学位的学生. 双学位要求完成所有的专业要求 两个学位，同时满足辅修要求. 总共是150个小时 其中60学时为高年级学时.

双学位

修读同一学位课程中两个专业的学生. 双学位要求 完成至少120学时，其中33学时为高年级学时和低年级学时 对于两个专业. 如果需要辅修，则需要修双主修. 一个 授予学位，第二专业在成绩单上注明.

双录取

一个允许高中生报名参加大学水平课程的项目 通过高等教育机构，同时获得高中学分 毕业并取得高等教育学位或证书.

双册课程

涵盖相同内容的课程，但在本科生和本科生中都开设 研究生阶段.

注意: 这个术语不应与交叉列出的课程相混淆 不同的部门指标.

登记

当学生注册并确认时，学生被视为“注册” 类.

种族

西班牙裔或拉丁裔或西班牙裔被定义为古巴人，墨西哥人，波多黎各人 不管是哥斯达黎加，南美或中美洲，还是其他西班牙文化或血统 比赛.

教师

“教师”一词应限于大学的正式全职人员 其日常任务包括教学、研究和/或公共服务，如 主要从事学术活动，并具有教授、副教授、 助理教授或讲师、高级讲师或硕士讲师. 这个词 就本声明而言，“教员”不包括大学的成员 教学人员定义为“兼职教师”、兼职教师、博士后 研究员、客座讲师和研究生助理.

如未包括在上述“教员”的定义内，则“教员”一词 如果他们拥有学术级别，可以包括学术部门或分部的主席 或者院长，学术院长，学术副院长，校长，院长， 谁对教员和同事有直接的权力 或担任上述职位的助理. 此外，术语“教员”可能包括 以前被指定为教员的人员被分配到其他 大学职位.

第一次新生

高中毕业后进入高等学校就读的个人 学校或颁发普通教育水平证书.

注意: 第一次新生队列是由第一次学生开始确定的 在夏季和秋季学期继续加上第一次学生开始 秋天.

第一次上大学

以前没有参加过课程的学生，可获得A 本科或副学士学位或任何学院，大学或技术证书 他们从高中毕业后就开始学习，但现在他们是为了课程而入学的 可获得这种学位的. 第一次上大学的学生可能是全日制或全日制学生 兼职学生.

第一次，全日制，攻读学位的大一新生
(新生群)

从未上过大学而正在寻求大学学位的学生. 这 指定符是由联邦政府定义的，是新生入学时使用的方法 选择和跟踪队列.

注意:由于现在普遍存在双重招生，联邦政府允许学生 被算在先前完成大学学分的队列中，只要大学 在高中毕业前完成的学分.

大一新生

0-29学时本科生的学生分类.

FTE -相当于全职

学分制一种用学分制来标准化学生人数的计量单位 (原理图). 本单元的目的是将非全日制学生转变为全日制学生 等价物. FTE也被用来确定全职员工和教员的等值.

注意: 取决于请求者(i.e. 联邦，州，许可证提供商)计算FTE 不同的方式. 的 most frequent include: (Total UG SCH/12)+(Total GR SCH/9); (Total UG SCH/15)+(Total GR SCH/12); Total Full-Time 工作人员 + (Total Part-Time 工作人员/3).

全职学生

全日制注册是使用以下爱浦多定义计算的. 本科生: 一学期修满12个或以上学分的学生. 毕业生:学生 谁一学期修了9个或更多的学分. 365bet定义全日制毕业生 每学期修读6个或以上学分的学生

注意: 这个数字是通过将每学期所有地点的所有学时加起来计算出来的.

通识教育课程

课程旨在向学生介绍基本的知识、技能和价值观 对学科研究至关重要的.

累计平均绩点,

在该机构完成的所有学分相关工作的平均绩点. 一个计算字段，将获得的总质量分数除以GPA 小时.

GPA,术语

在该机构完成的所有学分相关工作的平均绩点 在一个给定的学期或学期内. 一个计算的字段，它取总质量点 获得的成绩除以GPA小时数.

GPA小时

在计算GPA时要计算的时间. 和是分母 GPA的计算. 不包括转岗时数、审核时数; 信用/无信用状态.

注意: 不包括学生在本学期注册的所有学时. 具体地说 不包括审计和学分/无学分课程. 也不包括 转入365bet的小时数. 不包括不计算成绩的学时 纳入GPA (e).g. 不完整的、进步).

级分

分数乘以课程的学时数. 成绩点的总和是计算GPA时的分子.

研究生阶段

已申请或被录取或注册于学士学位后课程的学生.

毕业状态

从365bet毕业并获得转录学位或证书的个人.

研究生特别

(1)不攻读学位，持有学士或更高学位的学生 taking courses for graduate credit only; or (2) non-degree seeking, holding a bachelor’s or higher degree, and taking courses 研究生学分和本科生学分都可以; or (三)具有本科以上学历，取得研究生证书.

毕业日期

正式授予毕业学生学位的日期. 通常是最后一个 学期第一天. 亚利桑那州立大学每年颁发三次学位:在秋季末， 春天和夏天.

毕业率

第一次，全日制，攻读学位的秋季新生和夏季新生 (新生队列)谁毕业. 联邦政府4年期(100%)，6年期(150%)， 8年期(200%)利率.

注意: 值得注意的是，在计算毕业率时，只考虑了新生 是否可以使用而转学或非全日制学生不能使用.

高中班级规模

学生高中毕业班的人数. 用于计算等级 在课堂上.

高中GPA

学生从高中获得的高中平均绩点.

高中百分位数

在高中班级中排名的百分位数

高中班级排名

学生在高中毕业班中的地位.

混合动力

混合程序将两种或两种以上的程序类型(如.g.，教室和via 在线学习管理系统)，减少排班会议的数量 学生必须参加. 如果一门课程中有30%或以上的内容被认为是混合课程 学生的学习成果是通过课程的在线部分获得的. 的 在线交付的组件包括捆绑的教学和学习活动 学生的学习成果.

国际学生

非美国公民或永久居民的学生. 可能是 学生签证或其他类型的签证.

注意: 对于THEC和爱浦多报告，国际学生被视为非居民 外国人，并在种族(在新的种族/民族代码中要求)下报告 2010年报告为种族代码). 这意味着非居民外国人 不管他们的种族和/或民族是这样分类的吗.

爱浦多

综合中学后教育数据系统，通常缩写为爱浦多，是一个综合性的高等教育数据系统 国家教育中心的核心高等教育数据收集项目 统计是美国政府的一部分. 爱浦多的规定目标是 从所有接受的高等教育机构收集标准化数据 高等教育第四章授权的联邦学生财政援助 1965年法案，经美国宪法第20条修正.S.C. 1094(a)(17)).

初级

60-89学时本科生的学生分类.

位置

标识生成学生联系时数的位置.

注意:  校外位置代码由田纳西州高等教育委员会提供. 对校外地点的审批通过提交校外地点获得 经教务处批核. Site/位置可以互换使用.

低收入家庭学生

佩尔合格学生.

主要

专业指的是副学士或学士级别的学位授予项目. 专业包括最少30个学期学分(SCH)，最多60个学期学分.

硕士学位

一种通常要求成功完成学习项目的奖励 在取得学士学位后，有一年或两年的全职工作经验.

军事相关

一个与军队有联系的人——接受福利，被授予 折扣，自我认同与属性.

小

辅修指的是副学士或学士学位级别的学位授予项目.  未成年人需要教务长批准，不需要THEC批准.

根据需要协助

根据第四章规定的联邦法规提供财政援助. 的定义 以需要为基础的援助包括联邦法规规定的所有援助 (即收件人.

助学金

大学资助或大学管理的奖励，由机构，州，联邦或 学生必须有经济需要才能获得资格的其他来源. 这包括 机构和非机构学生援助(助学金、工作和贷款).

大一新生

在365bet学习的第一个学期学分少于30个的学生 time.

学位的研究生

修读研究生课程而没有指定专业的学生.

非学位的本科生

没有副学士学位或学士学位的学生选修本科课程 不打算完成超过15个小时.

非按需援助

第四章以外来源的财政援助. 奖学金资助; 其中包括来自私人机构的奖学金.

在线课程

大部分或全部内容在网上提供的课程.

在线项目

所有课程内容完全在线提供. 而在线课程可能需要 监考时，学生不应被要求到校园或其他地方报到 位置. 如果需要监考，教师必须使用虚拟监考 是由远程教育部门提供的.

机会承认

(以前有条件录取)未达到全部入学要求的学生 但已达到THEC高中单元要求，并取得ACT综合成绩 19岁或高中累积绩点2分.75; or who have ACT sub scores in mathematics and English of 18 or below; or SAT sub scores of 460 or less in Critical Reading and 数学.

学期的一部分

术语的子部分(e).g.， A=第一个8周的课程，B=第二个8周的课程，作为 秋季学期).

注意: A和B是代码，并不是用来标识术语的不同部分的唯一代码.  还有一个part-of-term用来标识整个term.

兼职学生

使用以下爱浦多定义计算非全日制注册. 本科生: 一学期修习少于12学时的学生. 毕业生: 一学期修习少于9个学分的学生. 阿卜苏定义 非全日制研究生，每学期学习不足6学时者.

请注意:这个数字是按每学期所有地点的学时总和计算得出的. 

持久性

从第二年转到第三年的学生人数或百分比 第三年到第四年，等等.

注意: 这个术语不应该与专门针对新生的保留率混淆 返回该机构第二年的队列学生.

学士学位后证书

一种要求完成学士学位以外的有组织的学习项目的奖励.  它是为完成学士学位的人设计的，但它确实如此 不符合硕士学位的要求. 

邮政局长的证书

该奖项要求完成硕士学位以外的有组织的课程， 但不符合博士水平的学位要求.

教授

符合以下要求的教师:获得博士学位或相应的终端 教育学科或相关领域认可机构的学位 再加上十年教学领域的相关专业经验 or related area; documented ability in instruction, 公共服务和研究; 证明专业生产质量的文件证据，并说明， 地区或国家认可的学科.

进展

在校本科生学时达到30、60或90学时的人数; 2015年以前，达到24、48或72学时的本科生人数.

质量分

用来计算学生GPA的累积分数. 只接受成绩的班级 计算中使用A、B、C、D或F: A = 4分，B = 3分，C = 2分， D = 1分，F = 0分.

比赛

比赛和种族是分开的. 表明学生的种族出身. 该代码的目的是提供信息的形式为美国. S. 联邦政府 需要.

注意: 包括美洲印第安人或阿拉斯加土著，亚洲人，黑人或非裔美国人，土著 夏威夷或其他太平洋岛民，白人，两个或两个以上种族，或未知.

重新接纳

被重新录取的学生在365bet有之前的入学历史，但没有被录取 在学年内作为合格的“继续”学生，并因此有 完成重新入学申请. 学生重新进入相同的状态，当 我最后一次被365bet录取.

注意: 重新入学适用于所有级别.

住院医师/居民

学生在该学期的合法居留身份. 为作报告用途， 学生要么在州内，要么在州外.

注意: 居住在肯塔基州一些接壤县的学生被标记为连续和 支付州内学费. I和O用于向学生收取不同的学费 住在区外. 

保留率

保留率是指新生第二次返回的百分比 在该机构工作的年份. 队列由进入365bet的学生人数组成 作为首次申请学位的全日制本科生(见第一次，全日制，寻求学位的学生).

注意: 这里指的是三年级和四年级返校的学生人数/百分比 坚持不懈.

返回/继续

继续学习的学生是以前在该机构学习的学生 上一学年至少一学期. 当一名新生被录取(或被录取)时 重新入学)他们被认为是一个学期的“新”. 学生完成后 每学期，他们会在学生信息系统中更新，以反映学生的类型 C -继续.

反向传输

从社区大学转学到四年制大学的学生 副学士学位可以选择在符合条件后被授予该学位 所有课程要求.  符合条件的转学生每学期都会收到通知.  学生必须在联系后选择加入，才有资格获得麻省理工学院的学位 他们是从社区大学转过来的.  选择参加但未满足所有要求的学生 课程要求被告知他们缺少的课程，并与每个人联系 下一个学期，直到达到要求，可以授予学位.

坐相结合

学术能力倾向测试(SAT)是一项旨在测试学生对学科知识的测试 这些是大学成功所必需的:阅读、写作和数学. SAT 评估学生在大学取得学业成功所需的批判性思维技能. 综合分数是由SAT口头(关键)考试的分数相加得出的 阅读)和SAT数学.

高级

一种学生分类，指学分在90分或以上的本科生 学分.

注意: 本科生的分类是根据工作时数计算的.

二年级学生

30-59学分的本科生的学生分类 小时.

注意: 本科生的分类是根据工作时数计算的.

特殊的本科

这是指(1)不攻读学位，没有学位或证书的学生; 或(2)不攻读学位，持有任何级别的学位，但只参加本科课程 credit; or (3) non-degree seeking, holding no bachelor’s degree, and taking courses 研究生学分和本科生学分都可以. 双录取学生分类 作为特殊本科生.

学生学时

计量单位，代表一个学生每小时的教学时间 每学期一周.

注意: 学生的学习成绩是按每个学生每学期的课程学分总和计算的. 的 课程SCH的计算方法是将课程学分、课程编号、 学期乘以总学生人数. 计算中使用的是Student SCH 的FTE.

学生水平

如果一个学生正在攻读学位，那么这个人的分类是根据 程序的水平或进程. 如果一个学生不是为了学位而学习， 学生是根据他或她已经获得的学位等级来分类的。 或者继续学习. 进度是基于工作时间.

注意: 学生等级包括大一、大二、大三、大四、研究生、本科生 特惠，毕业生特惠.

术语

365bet每年有8个独特的术语:Fall I, Fall, 秋季二世, Spring I, Spring， 春季II，夏季III和夏季. 在这些条款中还有额外的会话 但没有单独的代码来识别. 这些是术语的部分.  例如, 冬季学期、夏季学期、夏季一、夏季二等.  术语:前四位数字相等 term year 秋天 within; fifth digit equals the month the term begins; sixth digit is 通配符和365bet表示365bet(4)或坎贝尔堡中心 (1和7).

注意:  坎贝尔堡的365bet中心被认为是一个提供学位的校外中心 具有行政管理能力的项目和课程. 它不被认为是独立的 分校有自己的学生. 注册FCC是由注册决定的 用于FCC术语中的类别，例如201481,201487,201511,201517,201557.

第四章援助

包括财政援助奖励，如联邦学生贷款，联邦助学金，联邦 勤工俭学、教育补助金等.

转学生

从一所学校转到另一所学校的学生，从以前的学校获得学分 学校接受学生正在攻读的学位或证书 在目前的机构.

短暂的学生

临时学生或长期特殊学生是指那些定期入学并表现良好的学生 在365bet以外的机构学习，并在365bet学习他/她的课程 打算转到他的正规机构去.

学费和杂费

最常见的是涵盖整个学年的学费和所需费用 学生收费. 这些值代表了一个典型的学生需要支付的费用 对于同一所学校的所有学生来说，情况可能并不相同. 如果收取学费 在每学分的基础上，整个学术课程的平均全日制学分负荷 学年用来估计平均学费. 所需费用包括所有固定金额的费用 这是所有学生中很大一部分的要求 不交费用是例外吗.

资深地位

学生的退伍军人身份是根据这六个独立的退伍军人因素计算的， 按等级顺序:(1)退伍军人财务/经济援助(2)退伍军人福利(3) 联邦学生财政援助申请(5)学生申请 (六)解放军军事信用. 如果其中一个字段(在上面列出的层次结构中进行了检查) 表示现役或退伍军人的身份，该学生被编码为退伍军人.

收益率

被录取的学生被录取的百分比.