目前同伴导师计划
建立新的友谊，完成你的志愿服务时间，丰富你的简历 目前! 与学生和工作人员联系，扩大你对自闭症谱系的了解 障碍. 关于成为目前同伴导师的更多信息将在这里列出 申请已接受.
什么是同侪辅导?
目前通过同侪辅导关系为学生提供社会支持 帮助他们过渡到奥斯汀佩伊州立大学，实现他们的自我决定 社会目标. 我们通过将学生与展示的同伴导师配对来实现这一目标 大学校园的领导能力和社会理解能力，对自闭症有兴趣.
指导服务
同伴导师与项目主管和同伴导师协调员一起参加培训 在每学期开始的时候. 他们每周见一次学员，提交一份报告 ，并承诺为一名学者担任该志愿者职位 一年. 他们示范适当的社会行为，向目前学生介绍组织 和校园里的朋友(同时保密). 同侪导师帮助目前学生 在培养友谊的同时，培养对奥斯汀皮伊州立大学的归属感.
导师的好处
领导力、团队合作、时间管理和其他技能都可以得到提高 通过成为同侪导师. 同伴导师可能会遇到不同的情况 同情，决策和良好的倾听能力. 这些可转移的技能 可以用在生活的任何方面，包括任何职业道路作为导师的互动 与同学和同事. 他们可以在简历上加上这段带薪工作经历， 领英个人资料，以及其他职业履历，这些都可以向雇主展示他们是如何 能否通过他们作为同伴导师的经验来适应新环境. 这也是 一个机会，为同侪导师扩大他们的朋友圈，并从中受益 成就感、赋权感、包容性和个人成长感.
学员的好处
目前的参与者对大学和克拉克斯维尔社区有了更多的了解， 通过导师的指导，增强了他们的自我激励、自律和目标设定 程序. 他们得到实际的鼓励，并从提供的社会经验中学习 由他们的同伴导师. 学员发展在社会环境中的行为策略 在社交和学业上表现出自信，变得更有力量 做决定. 学员们还提到，他们喜欢结交新朋友，喜欢拥有 也很有趣.
指导校园资源和理念
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